Fullday School Vs Fullday Pesantren

Oleh : Syarifuddin Mustofa*

Foto : kompas.com

Fullday School

Full Day School (FDS), program yang sedang marak diperbincangkan oleh berbagai praktisi pendidikan serta kalangan orang tua wali dari siswa usia sekolah. Program tersebut menurut bapak menteri Mudjahir Effendy bertujuan untuk membuat siswa berada lebih banyak dalam lingkungan yang terkontrol disekolah maupun di luar sekolah.  Hal tersebut “dianggap” sesuai dengan UU No. 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak yang menerangkan tentang pemberian hak anak untuk memperoleh pendidikan, hak anak untuk bermain serta hak anak untuk berekspresi dan menyampaikan pendapat. Sesungguhnya, menurut saya latar belakang diadakanya program FDS adalah karena orang tua siswa yang merasa kurang bisa mengontrol anaknya dikarenakan kesibukan di luar serta jarangnya interaksi antara orang tua dan anak.

Pertanyaan yang timbul dari sebagian praktisi pendidikan terkait dengan adanya sistem FDS adalah bagaimana perasaan siswa dalam menjalani keseharian mereka di sekolah sepanjang hari?. Apakah mereka merasa senang untuk mempelajari sains, agama, bahasa, seni bahkan ekstrakurikuler dan pengembangan diri dalam lingkungan yang sama setiap hari?. Tidakkah mereka ingin untuk bermain layang layang lagi?. Hal tersebut mungkin hanya bisa dijawab oleh siswa FDS tersebut.

Fullday Pesantren

Disisi lain, di Indonesia sudah memiliki lembaga pendidikan yang menganut sistem fullday, yaitu pondok pesantren. Siswa atau dalam istilah pesantren disebut dengan “santri” menghabiskan waktunya setiap hari berada dalam lingkungan pesantren. Pembelajaran utama yang ada dalam pondok pesantren adalah pendidikan Agama Islam. Proses belajar mengajar formal yang ada dalam pesantren mayoritas memang hanya berlangsung waktu sore dan malam hari. Namun, dari pondok pesantren inilah muncul beberapa nama tokoh Negara seperti Abdurrahman Wahid (Gus Dur), Musthofa Bisri (Gus Mus), Din Syamsuddin, Emha Ainun Najib (Cak Nun) dan masih banyak lagi yang lain.

Masalah yang timbul dalam lembaga pesantren adalah kurangnya jumlah “calon santri” yang mau mendaftar karena dari pondok pesantren tidak dikeluarkan ijazah resmi yang bisa digunakan untuk menunjang pekerjaan bagi lulusanya kelak.  Kurangnya pendidikan sains dasar seperti matematika dan fisika yang diajarkan. Masalah lain adalah terkait dengan lingkungan tempat tinggal di lingkungan pesantren yang cenderung Overload dan kurang bersih. Serta berbagai masalah lain yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

Pro dan Kontra

Banyak terjadi pro dan kontra terkait dengan  dua sitem pendidikan tersebut. Namun, terlepas dari pro atau kontra tersebut, saya sebagai praktisi pendidikan lulusan program Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga yang sekaligus menjadi santri dari pondok pesantren Al Luqmaniyyah Yogyakarta menawarkan solusi menurut saya sendiri. Solusi dari saya bagi orangtua yang masih merasa bimbang untuk menyekolahkan anaknya di sekolah atau pondok pesantren berbasis fullday adalah saya lebih memilih menyekolahkan calon peserta didik di sekolah formal yang tidak menganut system fullday, serta mendaftarkannya dalam lembaga pendidikan nonformal fullday pesantren.

Alasan saya berpendapat demikian adalah berkaca dari saya sendiri yang  mendapatkan semua ijazah formal dari sekolah non fullday. Disamping itu juga, saya juga mendapat pendidikan agama dan akhlak dari pondok pesantren. Saya yang pergi merantau ke Yogyakarta juga tidak merasa kehilangan sosok figur orang tua karena saya mendapatkanya dari kedua pengasuh pondok pesantren yang mengabdikan seluruh hidupnya bagi kami para santri dan masyarakat sekitar. Dari sisi bermain dan mengekspresikan diri, masih terdapat porsi yang cukup untuk keduanya. Bukti dari hal tersebut adalah saya mempunyai hobi melukis dan menjadi anggota dari Komunitas Lukis Cat Air  Indonesia (KOLCAI) chapter Yogyakarta. Kegiatan melukis tersebut saya lakukan pada waktu senggang di sela-sela kegiatan keseharian atau pada waktu libur.  Tentu saja semua kegiatan yang saya lakukan tersebut terkontrol dan mendapat izin dari orang tua saya. Baik orang tua kandung maupun “orang tua” pesantren saya.

*) Alumnus Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga,

Anggota Komunitas Cat Air Indonesia (KOLCAI).